【連続講座第二回】イエナプランを体験～家庭・クラスの空気が変わる！対話の場づくりとノウハウ

第１回の講座では、
子どもとの対話のための「サークル対話」をさまざまなバリエーションで
座学とワークを交えた実践的なプログラムをお届けしました！

さっそく現場で実践を試みて、
子どもの表情が変わった！とか、
これはおもしろい！と思っていただけた方も多いのではないでしょうか？

自分のクラスには少し導入できたけれど、組織全体では対話の文化がなかなか根付かない——

そんなお声もいただきます。

・職員室で提案してみたいけれど、仕事を増やしてしまいそうで声をあげられず躊躇してしまう
・おとな同士の対話の様子を子どもたちがモデルにしてくれたら、と願っているけれどできているだろうか
・そもそも対話の時間をと言い出せるような雰囲気じゃない…

おとな同士こそ「対話の場づくり」が難しいと感じていませんか？

実は、
おとな同士の対話と、
子どもとの対話・子ども同士の対話は、
相似形であるといわれます。

だからこそ、
第二回は、「組織を変えるおとな同士の対話時間」がテーマです！

オルタナティブスクールやフリースクールに入ったばかりのスタッフや運営者の方、
教育支援センターや学校の先生方必見！子どもとの関係に悩んでいた保護者や、
教員経験ゼロからオルタナティブスクールに入ったスタッフの方、
公教育に取り入れたい教員の方が、「まずはここから」がわかる講座です。

イエナプランという言葉は知っていても、
「実際どうやって取り入れたらいいの？」
「特別な学校でやることじゃないの？」
そんな風に思っている方も多いかもしれません。でも実は、イエナプランの対話は、特別な人だけのものではありません。

日本初のイエナプラン公認校、
茂来学園大日向小学校グループリーダー（教員）である岩本歩さんをお迎えして、
「～イエナプランを体験～　家庭・クラスの空気が変わる！　対話の場づくりとノウハウ」と題した実践のための講座第二回のテーマは「組織を変えるおとな同士の対話の時間」です。

第二回も、対話の体験ワークをまじえ、
大日向小学校での事例に教わりながら、
それぞれの現場に持ち帰るためのヒントまで聴ける、
具体的で実践的な内容となっています！

学べば学ぶほど、
よそがうらやましくなるものですが、

隣の芝は青くみえる・・・
から、
自分たちの芝も青くなっていく！！への第一歩です。

▼構成

・スタッフミーティング（大人同士の対話）について
　スタッフルームや職員室でのサークル対話が組織を変える。
・６つの方向性で組織のコリをほぐす
・ネガティブフィードバックからポジティブフィードバックへ
・ブレイクアウトセッションに分かれて対話の体験ワーク
・大日向小学校での実践紹介
・それぞれの現場に持ち帰るにあたって

▼こんな方におすすめです
・学校が苦手な子、不登校・登校渋りの子どもを育てている保護者
・フリースクール・オルタナティブスクールに入ったばかりのスタッフやスタッフ研修をしたい運営者の方
・学校教員、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー、教育支援センタースタッフなど子どもに関わる立場の方

▼こんなことが得られます
・子どもと対話するための姿勢とアイディア
・スクールやクラス、家庭に導入するための道筋と準備
・これから学ぶスタッフと共有できるノウハウ
・組織が変わるおとな同士の対話の方法

◆講座開催日：2025年9月3日

※登壇者の肩書は開催当時のものです。