講座

不登校のその先は? 10代〜30代の経験者が語る、当時の気持ち・進路選び・関わり方のヒント(録画配信付き)

開催日

不登校のその先は? 10代〜30代の経験者が語る、当時の気持ち・進路選び・関わり方のヒント(録画配信付き)

参加を希望される方は、下記ボタンからチケットをお申し込みください。

\ 7日間無料お試し・1分で登録完了/

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  • ※ 会員の方はお申し込みなしでの参加が可能です。ログインいただけるとこちらにZoomのURLが表示されます。
  • ※「お気に入り」ボタンを押していただけると、前日に通知が届きます。

「不登校、高校や大学、就職、その先の進路はどうなるの?」

「部屋に閉じこもっている子どもは、何を考え、いつ動き出すのだろう」

「学校やフリースクール、居場所にもつながっていない。家庭を中心に過ごしていて大丈夫?」

「不登校や高校中退の経験は、進学や就職で不利にならない?」

不登校を受け入れようと思っても、
将来への不安がなくなるわけではありません。

支援する立場にある方も、子どもの将来を思うからこそ、


「勉強の遅れを取り戻した方がいいのでは」

「社会に出たときに困らないよう、今できることを促すべきでは」

「どこかの支援機関に繋げないといけないのでは」

と迷うのではないでしょうか。

そんなときに参考になるのは、一般的な正解だけではなく、
実際に不登校を経験した人たちの声かもしれません。

私たちが行った全国調査でも、
不登校期に「理解者がいた」人は、「いなかった」人より、
不登校経験を肯定的に捉えている割合が高い傾向がみられました。


※出典:不登校のこどもの育ちと学びを支える当事者実態ニーズ全国調査(28ページ)

私たちは、その子自身の気持ちを完全に理解することはできません。

それでも、自分がつくり上げてきた価値観だけで子どもを見るのではなく、
「この子は何を感じ、何を考えているのだろう」と理解しようとすることはできます。
その姿勢こそが、何より大切なのではないでしょうか。

座談会の進行を務めるのは、
自身も不登校を経験し、また不登校の子どもを育てる保護者でもある
モデレーターの鈴村結。
事前に寄せられた質問も手がかりにしながら、
我が子にはなかなか聞きにくいことを、3人に率直に伺います。

・学校に行っていなかった時期、どんな気持ちで過ごしていた?

・周りの大人のどんな言葉や関わりが支えになった? 反対に、しんどかったことは?

・何が、自分から動き出す一番の力になった?

・学校や居場所とのつながりは必要だった? 家庭で過ごす時間には、どんな意味があった?

・学校に行っていなかった間、勉強はどうしていた?

・そこから、どのように高校や大学などの進路を選んだ?

・進学先や仕事で、不登校の経験が不利になったことはあった? 反対に、活かされたことは?

当日は、参加者の皆さまからいただいた質問にもお答えしながら、
不登校当時の気持ちと、その後の歩みを深めていきます。

不登校になったきっかけも、そのときの感じ方も、
その後に選んだ道も、一人ひとり違います。

三者三様の経験談をお話いただきますが、
3人にある一つの共通点があるということが浮かび上がってきました。

それは一体何だったのでしょうか?

不登校の先にもさまざまな選択肢があると知ることは、
今あなたが抱えている不安を少し軽くし、
これからを考えるための手がかりになるかもしれません。

経験者の「あの頃」と「今」を通して、共通点とは何か、
不登校の先にはどんな未来があるのかを一緒に見つめてみませんか。

【パネリスト紹介】

20261018櫻井庸平氏

櫻井 庸平(さくらい ようへい)氏

現在30代 社会福祉法人勤務 
小学校は半年程度、中学校は累計1年半くらい不登校。高校は1年で退学、その後再度入りなおした高校も退学し高卒認定で大学に入学。卒業後は社会福祉法人で正規社員として働いている。

20261018岩渕光夏氏
岩渕 光夏(いわふち みか)氏

現在20代 大学4年生
小学5年生から中学3年生まで不登校を経験し、家庭を中心に過ごす。学校や塾に行かずに挑んだ高校受験では公立高校への進学を決めたものの、入学から半年ほどで通信制高校へ編入。その中で、以前から心理学を学びたいという思いがあったため、一般受験で法政大学現代福祉学部臨床心理学科へ進学。4年生となった現在は卒業も確定し、医療系の企業への就職を予定している。

20261018菊池望氏

菊池 望(きくち のぞみ)氏

現在10代 大学2年生

小学2年生から中学3年生まで、学校外のフリースクールで過ごす。中学卒業後は「地域みらい留学」事業を利用し、愛媛県の高校へ進学。高校卒業後に東京へ戻り、現在は駒沢大学に在学中。

モデレーター鈴村結氏

モデレーター:鈴村結(すずむらゆい)

不登校・ホームスクール情報発信者    
小学4年生から不登校、中学校もほぼ通わず公立の通信制高校へ入学。高校卒業の年に公務員試験に合格し公務員となる。現在は、夫と共働きで長男(高1)、長女(中2)、次男(小5)を育てており、子どもたちは小学校1年生からホームスクールという学び方を選択し、伸び伸び成長中。

noteにて発信中

https://note.com/yui_homeschool


不登校になったきっかけも、その後に選んだ道も、動き出す時期も、
一人ひとり違います。

迷ったことや遠回りしたことも含めた複数の経験から、
不登校のその先には、一つではない人生があることをお伝えします。

経験者の声を、一人ひとりの「成功談」で終わらせず、
子どもを取り巻く大人や社会の見方を問い直す言葉として届けたい。

それが、私たちがこの講座を開催する理由です。

この講座で得られること

・不登校経験者の「当時の気持ち」と「その後」を知り、不登校の先にある多様な生き方を具体的にイメージできることで安心を得られます。

・経験者の話から、不登校中の過ごし方や学校外での学び方、学び直しへ向かうタイミングを具体的に知ることができます。

・当時、周りの大人をどう感じていたのかを知り、目の前の子どもの気持ちを想像するヒントが得られます。

・親や支援者に何ができるのかを、「何をさせるか」ではなく「本人が何を必要としているか」から考えられるようになります。

こんな方におすすめです

・不登校・行き渋りの子どもの将来に不安を感じている保護者

・子どもが何を考えているのかわからず、声のかけ方や関わり方に迷っている方

・学校に行けない自分の将来や、進学・仕事について不安を感じている当事者

・不登校を経験した人が、その後どのような道を歩んでいるのか知りたい方

・学習、進路、社会参加をどこまで促すべきか迷っている教育・福祉・支援関係者


▼日時

2026年10月18日(日) 10:00〜12:00

▼会場: オンライン

※とまり木オンラインのイベントページからzoomに入ることができます。

▼参加費

※) とまり木オンライン会員は「無料」で参加できます。

https://online.tayounamanabi.com/entry/

より会員登録が可能です。

今回の講座とあわせて見たい、とまり木オンラインの関連動画

とまり木オンラインでは、今回の講座につながる「不登校経験者の声」「学び・進路」「子どもとの関わり方」などの過去講座もご覧いただけます。

会員登録をしていない方も、各講座のエッセンスをまとめた1分動画をご覧いただけます。

子どもの声を聞いてみよう!不登校からの中学・高校卒業後の進路の選び方 岩崎茉緒×押田健生×櫻原楓×生駒知里

子どもの声を聞いてみよう! 不登校からの中学・高校卒業後の進路の選び方

通信制高校保護者座談会 伊藤安寿華×吉元かおり×烏山佳子×松井路代

通信制高校 保護者座談会

学校に行けなかった僕が出会ってきた人たち 棚園正一×生駒知里

『学校に行けなかった僕が出会ってきた人たち』漫画家 棚園正一

このほかにも、さまざまな専門家や不登校経験者による120本以上の動画を配信しています。

今抱えている悩みや関心に合う一本が、きっと見つかります。

不登校の子を支える仲間に出会える「とまり木オンライン」


会費(月額1,980円)のみで過去の講座のアーカイブが見放題、また保護者や支援者交流会など各種イベントに参加できます!
ご入会お申し込みはこちら↓
https://online.tayounamanabi.com/about/

※)個人プランでは月額1,980円のところ、団体プランでは5名以上のお申し込みで月額990円〜となります。
定期的に運営スタッフ向けの研修に使える講座も開催しております。
この機会にぜひご登録ください

団体・行政向けサービス - とまり木オンライン|バナー

詳細はこちら↓
https://online.tayounamanabi.com/supporters

▼単発でお申し込みの方はこちら

単発でお申し込みをご希望の方はpeatixのイベントページよりお申し込みください。

単発申し込みはこちら↓

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SNSシェア早割&ペア割(限定枚数) 1,300円 
SNSシェア前売り&ペア割前売り 1,500円
通常 1,800円
※とまり木オンライン会員 無料 

※)SNSシェア割・ペア割について
・SNSで本講座をシェアし、周知にご協力いただける方
または
・ペアでお申し込みいただける方
は少しお安くお買い求めいただけます。

※Peatixよりお申し込みの方には、前日夕方までにズームURLをPeatix経由のメールでお届けします。

※講座終了後3日以内に、Peatixよりアーカイブ視聴URLをお送りします。(視聴期限は1ヶ月です。)

※とまり木オンラインサロン会員の方は会員継続中は期限なしでいつでもご覧いただけます。

▼お申込み締切

★単発受講をご希望の方は《前売チケット》は前日10/17(土)23:55までの販売となります。

 通常の参加チケットは開催当日10/18(日)9:55までお申し込みいただけます。

*いただいた参加費は、「すべての子どもが自分らしく育ち安心と幸せを感じられる社会」を目指して当事者の声を伝え、社会を変える政策提言や、学校外で育つ子ども達が気軽に立ち寄れる地域の居場所を「見える化」した「街のとまり木」サイトの運営費に充てさせていただきます。

▼当日の流れ(変更の可能性もあります)

09:50~ 開室・zoom操作説明
10:00~ オープニング
10:05〜 登壇者紹介・不登校の回復の流れ・多様な進路選択について 
10:15〜 パネルディスカッション    
11:15〜 質疑応答
11:55~ クロージング
12:00  講座終了
ーーーーーーーーーーーーーー
12:05~ 参加者交流会(自由参加)
12:30  参加者交流会終了
※内容や進行は変更になる場合があります。

▼これまでの講座の参加者の声

とまり木オンライン講座には、保護者の方だけでなく、
不登校の子どもを支える支援者の方も多く参加されています。
様々な方が立場を超えて同じ講座で知識を得ることができることが、とまり木オンラインの魅力の一つでもあります。

参加者の声の一部をご紹介します。

参加者の声保護者写真

保護者

「不登校時代に親にしてもらいたかったこと、学校に行く気持ちになった理由など、知りたかったことが、わかりました。」

参加者の声教員

学校関係者

「学校で学ぶことだけが正しいわけではない、人の育ち方は多様だと思いました。当事者だけでなく、不登校とは縁のない親子や教員の方にも見てほしいです。当事者に希望が湧くだけでなく、学校が変わるためのヒントを学び取るための講座であると思います。」

参加者の声スタッフ

居場所運営スタッフ

「サポートする立場で拝聴しました。
「学校が苦手な児童生徒は、それぞれ違っている」ということを、改めて強く感じました。
今だから当時を振り返って凄くわかりやすく言語化して下さっていますが、それって当時は感じていても言葉にならない気持ちだと思うので、多くのことを学ばせていただきました。」

参加者の声運営者

親の会運営者

「率直なお話がありがたかったです。親との距離感やはり大切なんだなと。一方で「あなたが大切」を伝えて、それが届くこと。まず親が落ち着く状態になれないと、それは厳しい。親の会など、話しあえる場が大事、と自分達の活動もふり返りました。」


■主催団体  NPO法人多様な学びプロジェクト

とまり木ステッカー

「まち全体が学びの場」

学校外の場で育つ子どもたちが、いつでもどこでも「知りたい!」を選択できる新しい街づくり、
平日昼間に家以外で気軽に立ち寄れる場所づくりをすすめています。 
https://www.tayounamanabi.com/

街のとまり木サイト

街のとまり木サイト(居場所検索サイト)
https://tomarigi.online/

2026/9/17現在、591カ所が登録されています。
この機会にぜひご登録ください。
※登録無料です

【メディア掲載】6月28日(日)17:30〜 フジテレビ「イット!」で街のとまり木が紹介されました!

【メディア掲載】6月28日(日)17:30〜 フジテレビ「イット!」で街のとまり木が紹介されました!

多様な学びプロジェクトがTVで取り上げられた画像

【メディア掲載】NHK放映「不登校、その先を考えてほしい」にてとまり木について紹介されています。

STORY(ストーリィ)6月号に「とまり木オンライン」を掲載いただきました!

STORY(ストーリィ)6月号に「とまり木オンライン」を掲載いただきました!

日本財団のYouTubeにて代表生駒知里の特集が組まれています。(105万回再生突破!)

他にも多様な学びプロジェクトは社会を変える活動もしています。

文科省要望書記者会見

不登校の子どもの新しい学習評価について、共同要望書を提出し、記者会見を行いました

詳細はこちら


多様な学びプロジェクト事業紹介

▼学校への依頼文フォーマット

 不登校の子を育てる保護者が、学校とのやりとりが楽になるように当事者目線で開発したフォーマットです。長野県、静岡県、千葉県などの自治体等で、当団体のフォーマットを元にコミュニケーションシートが作成されています。

https://www.tayounamanabi.com/single-post/gakko-iraibun

▼とまり木オンライン

「不登校からの進路、進学、どうできる?」「不登校の子どもを育てる保護者が安心できる情報がほしい」「フリースクールスタッフや教育相談スタッフの支援スキルを伸ばしたい!」そんな悩みを抱えながら日々を頑張っておられる保護者や教育関係者にひらかれたオンラインコミュニティです。
約120本の豊富な講座動画が見放題!毎月のオンライン講座やイベントに参加でき、スマホからもアクセス可能。満足度82%、継続率96%。
不登校、登校しぶりの子どもへの対応の仕方など、専門家のレクチャーや、不登校経験者・先輩保護者の生の声から学ぶことができます。保護者同士、支援者同士の交流会や、自主企画も人気です。今日からの安心につながります。

https://online.tayounamanabi.com/

〜2025年より自治体向け、団体向けサービスも開始!〜

https://online.tayounamanabi.com/supporters/

▼街のとまり木サイト

『街全体を学び場に』というコンセプトで、平日の昼間でも安心して立ち寄れる地域の居場所や相談先「街のとまり木」を紹介しています。孤独感を感じやすい時間帯に、当サイトにてお住まいの地域を検索すると、安心して立ち寄れる居場所が見つかります。 教育関係者の方にも、ぜひ地域の居場所を検索していただき、子どもや保護者の孤立感を高めない情報提供を。また、支援団体の皆様には、ぜひ街のとまり木にご登録いただき(無料)、子どもや保護者にとっての「とまり木」の一つになっていただけると嬉しいです。現在全国約591の団体が登録しています。

https://tomarigi.online/

▼調査・政策提言/政策形成支援事業

不登校支援に取り組もうとされている/取り組まれている企業・自治体向けに、自治体の不登校施策に関するご相談・ご支援を承っております。不登校施策のコンサルティング、エビデンスに基づく施策の立案支援や調査、保護者向けイベントやワークショップの企画・運営、保護者オンライン支援サービスのご提供、居場所の一覧サイト作成、また不登校の子どもとそのご家庭を支える関係職への研修プログラムの実施も可能です。地域の実情やご要望に応じて、柔軟にご提案しています。

当事者の声を元に社会の構造を変える!
当事者団体の良さを活かし、エビデンスベースで政策提言を行っています。

https://www.tayounamanabi.com/researches

※不登校の子どもの新しい学習評価について、共同要望書を提出し、記者会見を行いました

https://www.tayounamanabi.com/single-post/yoboshokishakaiken260831

▼お問合せ

ご不明な点はseminar@tayounamanabi.com までお問合せください。

イベント開始1時間前以降はお問合せに対応を致しかねますことをご了承ください。

*お申込みの方に今後多様な学びプロジェクトのイベント情報をメール等でお送りすることがございます。

いただいた個人情報はそれ以外の用途には使用いたしません。

  また案内メールはいつでも解除いただくことができます。

登壇者/モデレーター

  • 櫻井 庸平(さくらい ようへい)氏
    櫻井 庸平(さくらい ようへい)氏

    社会福祉法人 正規職員

    小学校は半年程度、中学校は累計1年半くらい不登校。高校は1年で退学、その後再度入りなおした高校も退学し高卒認定で大学に進学。

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  • 岩渕 光夏(いわふち みか)氏
    岩渕 光夏(いわふち みか)氏

    法政大学現代福祉学部臨床心理学科4年

    小学5年生から中学3年生まで不登校を経験しました。学校や塾に行かずに挑んだ高校受験では公立高校への進学を決めたものの、入学から半年ほどで通信制高校へ編入。その中で、以前から心理学を学びたいという思いがあったため、一般受験で大学に進学することを決意。その後法政大学現代福祉学部臨床心理学科へ進学。4年生となった現在は卒業も確定し、医療系の企業への就職を予定している。

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  • 菊池 望(きくち のぞみ)氏
    菊池 望(きくち のぞみ)氏

    大学2年生

    小学2年生から中学3年生まで、学校外のフリースクールで過ごす。中学卒業後は「地域みらい留学」事業を利用し、愛媛県の高校へ進学。高校卒業後に東京へ戻り、現在は駒沢大学に在学中。

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  • モデレーター:鈴村結(すずむらゆい)
    モデレーター:鈴村結(すずむらゆい)

    不登校・ホームスクール情報発信者

    小学4年生から不登校、中学校もほぼ通わず公立の通信制高校へ入学。高校卒業の年に公務員試験に合格し公務員となる。
    現在は、夫と共働きで長男(高1)、長女(中2)、次男(小5)を育てており、子どもたちは小学校1年生からホームスクールという学び方を選択し、伸び伸び成長中。

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